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    和創留學申請費(和創留學電話)

    發布于:2021-03-28 03:16:47 作者:jason 閱讀:155

    我是2021年秋天入學的,看到今年和創學姐的優秀申請案例,我由衷的激動。同時對自己的申請充滿期待。作為一個即將進入申請季的和創學生,我想分享一下我這一年半在時間和創的經歷。

    首先說一下自己的背景:選擇海大海洋科學中外聯合專業,是因為不完全喜歡,夾雜著無奈。高中的應試教育制度沒有給我提前了解或者接觸專業門類的機會,我自愿提供的信息也只是網上的幾句話和家里人的指導意見,所以我當時并不知道自己真正感興趣的領域是什么。

    作為一名大一學生,我仍然保持著高中的學習習慣,所以成績還不錯。除此之外,我個人有個習慣,——喜歡提前計劃,很多事情都是考慮周、月甚至更早。

    大一的時候,我在時間呆了三個月,不斷探索我想要什么,我想要實現什么目標,我想要成為什么樣的人。在那三個月里,我在時間度過了我的空閑時間,思考和搜索信息。

    關于考研和出國留學,我做了很多思考。

    我需要在研究上有個好成績,單科成績95左右。但是,對我來說,在當時90左右的水平上有一個順利的研究遠遠不夠。90以上和95以上的差距可能要付出更多才能拿回來。大一一學期的學習,讓我對自己的海洋專業有了更多的了解,確定不是自己喜歡的專業,而是理科專業,以科研和學術為主,而我個人喜歡應用型學科,能夠真正把學到的知識轉化為社會生產力或者財富。所以,我覺得花大力氣去研究保險是得不償失的。畢竟這不是我喜歡的專業,也不是我以后想追求的專業。

    關于考研,國內壓力很大,跨專業入學考試需要考其他專業的核心課程。由于課程培養計劃的限制,我無法完成學校另一個專業的所有核心課程,所以我最終的目標是出國。

    1.

    為什么這么早就決定承包單位?

    高一的時候,我就有了去美國讀本科的想法,而我讀本科時的嚴峻形勢給了我再次有這個想法的機會。通過網上各種渠道了解到,跨專業申請國外學校相對容易,國外看一個人的很多方面,不僅僅是學習成績的高低,專業課的多少,這也符合我自己學好專業課,涉獵自己喜歡的領域的想法。

    另外,在申請國外學校的過程中,是一個提高自己綜合能力的過程。我不僅需要學習自己的專業課,還需要學習自己的專業課;另外,可以進行很多課外科研積累或實習,同時可以提高自己的英語能力、寫作能力、邏輯思維和表達能力,是一個綜合的要求和提升。這無疑給我四年的大學生活定下了很高的標準,我也想在這四年里不斷提升自己,彌補自己之前能力的不足,能夠學以致用,學以致用。

    我還和家人討論了我未來的發展,表達了我最真實的想法。家人從不理解變成了支持,然后我終于下定決心出國了。

    目標一旦確定,我就開始搜索留學準備!但是,網上雖然有很多信息,卻是魚龍混雜。繁瑣的準備和申請過程讓我覺得自己一個人做不了申請工作,這叫DIY。我認為沒有必要為了省錢而勇敢的花很多時間。其實在整個申請準備過程中,我也不太清楚自己到底想做什么。我只知道我需要在學校保持好成績,考托福和GRE,科研和實習什么都不會。所以大一的時候按照自己的計劃,決定大一結束馬上去報名咨詢機構。我需要他們給我的信息和指導,盡早申請工作,在有經驗的人的指導下提高自己。

    2.

    找到了自己喜歡的咨詢機構,——和創留學

    對于申請機構來說,百度搜索真的很多,可以稱之為中介的大型機構也很多。他們在網站上告訴你交多少錢,分數差一點也沒關系。交完錢可以一勞永逸的觀望,或者交多少錢可以保證幾個學校,保證可以申請名校。不然這種機構總給我一種眼光不錯但極度夸張不切實際的感覺。能不能接受是國外學校說的。

    第一次接觸和創作是在網上查詢如何申請留學以及需要注意的事項時,看到水格談留學項目,然后完成了一整套項目,對留學選擇和機構有了初步了解??匆曨l的時候我就想,天啊,這個咨詢師好專業,好真實!如果能遇到這樣的咨詢師就好了,什么樣的咨詢機構能有這樣的老師。后來發現知乎有一個水格的專欄,回答了很多關于留學的問題。當時我覺得我是發自內心的告訴你一件事,而不是向讀者宣傳,不是懸疑,也不是真的告訴你留學的內容。

    我還記得大一的一個晚上,我在一家咖啡館看了一晚上水格知乎的專欄。當時的我是那么的敬業和投入,我對留學的初步認識幾乎都來自于那里。繼續效仿,于是我找到了組織和創,并發現和創是由水格創立的。

    何闖的想法是只申請好教練,不照顧好保姆,完全符合我的預期。

    我當時對申請的想法是:真的能做到每一步,自己走完這個流程,在申請過程中得到有經驗的人的指導,得到他們提供的信息,真正鍛煉自己。

    一天深夜,我在知乎發了一堆我的問題給水哥,第二天早上馬上得到他的回復。本來以為知乎牛人和公司老板應該忙著慢慢回復,結果這完全出乎意料。當時,我很確定水格和和創確實是我想要的那種咨詢機構。

    3.

    服務兩年后,和創給了我最大的幫助

    有哪些?

    1)目標專業的引導

    開始時我明確我研究生期間是不繼續學海洋的,但是具體轉什么專業還沒有確定。當時彭老師就跟我說不要心急著去想,慢慢進行探索。記得第一次和水哥、彭老師見面后,我提出我可能對大數據感興趣,當然這個感興趣只是停留在表面上的,并還沒有深入地了解。大二上我修了,當時覺得自己對編程很癡迷,會忘記時間的那種癡迷。于是我及時在每周反饋中說明了我的這種癡迷和熱愛,彭老師也是對我極度的鼓勵,鼓勵我對當時自己的那種投入狀態仔細分析,辨別自己是否確實喜愛這個專業、這種狀態能否持續保持,并要及時總結自己在編程上的心得。我也是按照她的建議進行,事實驗證了我確實是發自內心地想學而非被課程推著走,期末也是很輕松就取得了高分,這使我對計算機方面又有了信心(大一時還對計算機很生疏、覺得編程很難)。

    在老師的推薦下,大二寒假我參加了礦業大學計算機圖形實驗室的一個項目,在那里我對人工智能、數據挖掘有了初步的認識,真正開始了解這方面的模型、方法。大數據里面是包含著人工智能方法論的,在那次項目中,以前聽起來很玄乎又被大眾炒的很厲害的人工智能,開始進入了我的視野。除此之外,那次項目中的我也意識到,我未來不會做計算機圖形相關的研究,接觸過后實在不怎么喜歡。

    2)競爭力提升

    再回到大二寒假去礦大進行的那個科研項目中,仍記得剛去北京的前兩天,面對老師布置的任務和完全自學的狀態,我是極其的不適應,畢竟之前習慣了老師授課的大課堂。我及時向彭老師說明了我的不適應,老師也是很耐心的跟我說:“研究生做科研項目和在校內學習是有區別的,研究生科研項目的重點是培養自己的學習能力和抗壓能力,導師成為自己學習道路上的輔助和指導,脫離喂飯式的學習,轉向主動學習”。那次交談后我受到很大啟發,之前的壓抑也緩解了很多。彭老師一直鼓勵我說,“有什么不開心、壓抑的地方就及時告訴我,我是你的泄氣筒”。真的,有這樣的咨詢老師很幸福!

    大二下學期和彭老師、水哥討論了如何在學校內實驗中找小項目做的事情。兩位老師當時給出了我很中肯的建議,并告訴了我許多和科研老師溝通的注意事項和小技巧,要求我清楚自己想做的方向是什么、想達到什么要的預期效果、暑假或者更長期的科研能否一起做,實驗室里的氣氛如何、導師對你上心與否等等,這些方面的提議都值得我去思考、觀察和發現。

    再到大三上,我把我自己想帶隊找自己學院老師做科研項目的計劃告訴了咨詢師,并再次得到了支持。這一次的校內科研項目進行得非常的順利,從前期給老師發郵件申請,到項目立項,再到項目順利進行以及很快取得了成果,這一切都離不開前面兩次項目的鋪墊,前面兩次的項目讓我知道了什么是科研、怎樣做科研;知道了如何與導師聯系與溝通、如何更多的利用身邊的資源以及在遇到困難時如何及時找到幫助等等。對我來說,這都是寶貴的經歷和財富,只有經歷過后才能真正知道其中的經驗!

    3)時間規劃

    對于時間規劃,在剛進入和創的服務時,彭老師就很用心的幫我寫了這兩年多的時間規劃,每學期的任務都按照計劃來進行,同時我自己每周也會寫總結,總結這周做了什么事、怎么樣、還有提前做好下周計劃,每周都會得到老師的反饋和建議。

    比如一學期中,在第九周有一門課的考試,那在第八周和第九周考試前,我的主要精力就都放在復習考試上,其他的事情都降為次要??荚嚱Y束后,原本暫緩的科研項目和英語學習,再增加時間。每周的事情都在不斷的變,但總有輕重緩急,挑急迫的先做就是每周的重點。每學期結束我都會寫學期總結,也會和咨詢師討論上學期的個人進步并規劃下學期的事情,老師也會一直記錄我反饋中每階段做的事情,并幫我梳理下一階段要做的事情。

    很感謝這一年半來咨詢師的陪伴與指導,讓我在申請過程中獲得了巨大的成長。相信在我們的共同努力下,會取得令我滿意的申請結果。后續持續更新嘍~

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